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Este 4×4 usa los números 1–4. Cada fila, columna y bloque de 2×2 debe contenerlos una vez.
Empieza con una fila que tenga tres números. El niño dice cuál falta y comprueba la columna y el bloque antes de escribirlo.
Señala primero la fila, después la columna y finalmente el cuadrado de 2×2. La respuesta solo se coloca cuando supera las tres comprobaciones.
Pregunta «¿qué números ves ya?» en lugar de indicar la casilla correcta. Tras varios pasos, deja que el niño elija la siguiente unidad.
Lee cada fila, columna y bloque y confirma que aparecen 1, 2, 3 y 4 sin repeticiones.